987311 許珈翎 真實的時間

一般來說，我們習慣性把時間做了一定的分割來制定一些該有的格式，例如我們把不斷向前的時間分劃了一年，一年又分成365天，一天24小時，1小時60分鐘，一分鐘60秒.........，很理性的將時間套上了固定的模式，也很習慣的表達出某年某月某分某時某秒之類的詞語。但對於我們在日常生活來說，並沒有深刻的體會到如此明確的時間軸，也無法那麼明確的分變出如此精確的時間。而在日常生活中，可能會因為所處的環境不同或是從事的行為不同而感到時間流逝的快慢，例如一樣的十秒鐘，可能走路的人覺得時間滴滴答答的緩慢向前，但對於騎車的人可能咻－一下的就飛掉了。

而我所觀察的是，位於建築系館上方的旋轉門，那是一個外在的世界通往東海校園內的一個通道，我認為會是一個時間感受上的轉變，是一個快速到緩慢的改變的轉軸。在外為中港路，路上來來往往的無非是快速行駛的汽車，或是趕著上下學的騎士，對於他們無法清楚的感受到一秒的長短，未來馬上變成過去，一秒就只是單純的一秒直線劃過。而在東海校園內，時間上的感受馬上就由急促漸而通過旋轉門而慢了下來，這時一秒可能就不是單純的一秒，，一秒開始產生了變化，這樣的變化使我們再感受時間流動上產生了不一樣，可能同時踏著前進的步伐，但會對環境產生了一些互動或是關心，發現天空很藍，球場上很多熱血的人在打球，納悶那個人為何如此的疲憊，因而猜想他可能就是建築系的學生，或許同時也會和同伴聊天，而這樣的一秒開始有了分歧，不在單純，而對我來說這樣的一秒是相當的長久。

旋轉門，顧名思義就是會旋轉的門，但不是自動的，而是需要靠我們手動，也因為這樣，和那扇不是自動旋轉的旋轉門產生了互動，感受到鐵的冰冷或是聽到門一直吱吱叫當你推它時，體會到門會因為我們轉動它的速度因而有快慢，也或許因為力道的不同而有所不同的感受。每天，都會有無數的人(同學，老師，週遭的鄰居，觀光客.....) 因為角色的不同而推門的心情有所不同。對於我來說，簡簡單單的進入旋轉門，因為每天的狀況不同，可能會是兩秒三秒四秒或是更長，而當我走進那個紅磚所築成的小框框，伸手去握旋轉門上的鐵欄杆，開始轉動，逐漸的把我從外運輸至內時，那種感覺是相當的複雜，簡單的三秒，延伸到等會兒的三小時，因為會去思考到當我推了個門進入的東海校園時，我所要開始做的事，可能是開始奔跑去上課或是慢慢走下去，先去7-11買杯咖啡在進入系館裡敖，還是.............。不同的人，會在不同的狀態心情之下，在旋轉門內產生了不同的時間上的感受。

東海的紅圍牆一線之隔了中港路以及校園，而旋轉門為兩者之間相通的管道，不僅僅代表了由騎車汽車時速為50到100之間不等進入到校內的步行，產生了一種節奏的不同，而旋轉門，成為了一個在時空上轉捩點，將你從這兒傳到那兒，讓你體會到一秒之間快慢的感受不同。